rREFLEXÃO

Autilização de tecnologias na educação não deve ser apenas ilustrativa, pois pode ser transformadora permitindo acesser um grande volume de informações e novos conhecimentos e compartilha-las, interagir com pessoas distantes e companhar acontecimentos em tempo real em todo o mundo. Formando cidadãos com novas competências capazes de gerenciar informações trabalharem em grupo começando por nóis! É preciso conhecê-las e vivenciá-las para que isso aconteça. Como mediador do conhecimento, o professor tem a difícil missão de canalizar as informações necessárias para que os alunos possam apreender os conteúdos iterdisciplinartes que o ensino oferece. de modo que o aluno os compreenda relacionando comos desafios que enfrenta em sua vida diariamente . O professor precisa se adaptar a realidade de seus educandos instigando o interesse de seus alunos pelas suas aulas. O professor além de atualizar-se deve preparar bem suas aulas tendo total dominio do tema abordado além de gostar da profissão estar preparado para os desafios que ela oferece e ter a humildade de saber buscar e interagir com seus alunos e colegas

Apresentação

Trabalho á 14 anos na escola Hilário Féijo nas séries inicias de 1º à 5º ano. Sou formada Pedagogia e estou termindando a pós em Psicopedagogia institucional e por ter sido chamada a trabalhar no AI da escola, fiz um curso de informática básico. Nos dois últimos anos estou no AI. onde venho aprendendo mais que no curso que fiz.
Por ser um espaço pequeno atendo a metade da turma e a outra fica na biblioteca, foi a solução encontrada neste ano para a professora titular acompanhar a turma, pois no ano passado ela ficava em aula com a outra parte da turma.
Através de conversas com os professores quando o aprendizado dos alunos eu realizava atividades direcionadas à estes.
Nossa escola trabalha com basa nas teorias multiplas de Gardner e de acordo com esta desenvolvo atividades que contemple as sete áreas do conhecimento.
Temos nove turmas na escola, cinco pela manhã e quatro no turno da tarde, cada dia da semana atendo uma turma com periodo de aproximadamente 45 minutos para cada grupo da turma.
No ínicio do ano passado fiz um levantamento de quantos alunos tinham em casa computador com internet ou sem e quem frequentava lan house, dos 290 alunos 5 tinham computador e 20 já tinham ido a lan house.
Foi preciso fazer um trabalho direcionado no uso do teclado e do mouse, mas no final tudo ocorreu certo.
Dos trabalhos realizados no AI alguns chamaram atenção com a produção de histórias de terror criadas pelos alunos do 5ºano e que hoje em dia faz parte do acervo da biblioteca da escola, as noções espaciais que desenvolveram e quando estão cooperativos e como vem enteragindo com esta tecnologa. Percebi que eles vem crencendo no seu aprendizado durante as aulas no AI.
A cada atividade que faço registro na pasta da turma seu desenvolvimento.
Nos peridos vagos faço parceria com à professora do laboratório de aprendizagem, eu realizo atividades na área da matemática e ela da lecto-escrita com as atividades pedagogicas disponiveis no Portal da Educação e no Pandorga. Os alunos de laboratório tem atendimento em turno inverso.
Este ano com a professora titular acompanhando a turma espero que tragam mais propostas para realizar-mos com os educandos e tenham um olhar diferenciado para com seus alunos.
Quando ao curso estou me sentindo desafiada a pesquisar, compartilhar ou seja a buscar.